Die Lerndokumentation kann mit folgenden Hilfsmitteln erstellt werden:
Verfügbar in den ÜK-Zentren der Sektionen: (AG, BE, BEOB, BL/BS, TI, VD, UR, SO, ZS, SG, GR) stand 05.2026
Beook Web Plattform Lerndokumentation (eBook Praxishandbuch und SVBA)
Formular auf www.autoberufe.ch (Formular oder Ausdruck)
Die Lerndokumentation bietet eine Übersicht über den Bildungsverlauf und zeigt sowohl das Berufsinteresse als auch das persönliche Engagement der Lernenden. Gemäss Artikel 12 der Bildungsverordnung sind die Lernenden verpflichtet, eine Lerndokumentation zu führen.
Die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner unterstützen die Lernenden bei der Planung der Lerndokumentation und gewähren die benötigte Zeit im Betrieb zur Dokumentation und Datenbeschaffung. Sie kontrollieren gemäss Artikel 12 der Bildungsverordnung die Einträge mindestens einmal pro Semester, überprüfen diese auf fachliche Richtigkeit und besprechen sie mit den Lernenden. Falls nötig, ermutigen sie die Lernenden, die Einträge anschliessend zu verbessern.
Die Lerndokumentation kann im Qualifikationsverfahren als Hilfsmittel für die vorgegebene praktische Arbeit verwendet werden und unterstützt bei der Auswahl und Vorbereitung auf das Fachgespräch.
Die Lerndokumentation …
Der Lehrbetrieb | Der Lernende / die Lernende | Die Berufsfachschule |
…gibt während der Arbeitszeit genügend Zeit für:
Informationsbeschaffung Fotos / Bilder Notizen | … nimmt sich ausserhalb von Betrieb, Berufsfachschule und üK genügend Zeit für: Ergänzungen Korrekturen Feinarbeit |
- übt mit den Lernenden das Schreiben von Texten
- nutzt Lernberichte ggf., um den Praxisbezug zu stärken.
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Die Lernenden erarbeiten mindestens 4 Lerndokumentationseinträge pro Ausbildungsjahr.
Die Handlungskompetenzbereiche (HKB 1,2,3 usw.) die zur Auswahl stehen, sollen mindestens einmal abgedeckt sein.
Die Lernenden oder der Ausbildner wählen die Lerndokumentationseinträge anhand der Auswahlliste aus. Die Lernenden bearbeiten diese mithilfe der Vorlage. Die Einträge sind jeweils einem Lehrjahr zugeordnet. Diese Zuteilung dient als Empfehlung. Die Einträge können auch in anderen Lehrjahren weiterbearbeitet oder ergänzt werden.
Für die Planung empfiehlt es sich, das Ausbildungsprogramm «Alle Lernorte» zu berücksichtigen.
Dabei sollen die Leistungsziele aus Betrieb, Berufsfachschule und üK miteinander verknüpft werden.
Jede Vorlage enthält Aufgabenstellungen zu den Handlungskompetenzen aus dem Bildungsplan. Die Lernenden bearbeiten diese vollständig. Der Berufsbildner oder die Berufsbildnerin beurteilt, ob die Aufgaben vollständig und fachlich korrekt ausgeführt wurden.
Vorlage Lerndokumentation und Beispiel erstellte Lerndokumentation: